Gracias a la lectura se abren las puertas de un nuevo mundo y se inicia una nueva interpretación del entorno. Ya no todo son signos con formas y colores sino que los signos cobran un sentido y significados comunes a todos.
Existe un antes y un después que marca nuestro comportamiento y nuestras relaciones con los demás, especialmente con el mundo adulto.
El niño ya puede ir a comprar un encargo, ya puede leer un cuento solo sin necesidad de un adulto, ya puede contar el dinero que le dan, ya puede leer los rótulos de las tiendas o de las calles, ya puede distinguir lo que dice un logo de una marca……en definitiva le permite entender mejor el mundo en el que vive.
La cuestión es si las marcas de productos dirigidos a los niños de estas edades tienen realmente en cuenta este salto en su evolución.
Yo recuerdo una marca de galletas Divers que utilizaba las letras en su galletas para que comieran aprendiendo. Pero mi pregunta es si las marcas tienen en cuenta este momento clave en sus planes de marketing, en sus packagings, en las promociones……Si saben que empiezan reconociendo las letras en mayúsculas y luego en minúsculas, que les apasiona leer su nombre y reconocer las letras mas comunes……
Y que previo a esta edad lo ideal es potenciar lo audiovisual, lo icónico, lo animado y la repetición y con pocos elementos gráficos, pero que a partir de esta edad todo lo gráfico cobra fuerza y mucho interés por aprenderlo.
En definitiva que tenemos una gran oportunidad para tener en cuenta este maravilloso momento en las estrategias de comunicación de las marcas.
